SANTIAGO.- Tras un año y medio de trabajo con el modelo eMAT de
Compumat, más de 8.000 niños de 150 establecimientos educacionales desarrollaron
habilidades y recuperaron contenidos de nivel, lo que permitiría un aumento en
la evaluación SIMCE de 2013.
En conjunto con el Ministerio de Educación, a mediados de
2012, Compumat, institución pionera en la implementación de tecnologías en la
enseñanza de las matemáticas, dio inicio a un ambicioso proyecto en la región
del Maule: mejorar los resultados del Simce de matemática en 150
establecimientos urbanos y rurales.
La iniciativa,
financiada por la Secreduc regional, denominada “Mejorando los aprendizajes de
matemáticas con innovación tecnológica en la Región del Maule – 3º y 4º año de
educación básica” contemplaba un año y medio de trabajo, e implicó que Compumat
instalara un centro de operaciones que permitiera tener un equipo de trabajo in
situ para el desarrollo del modelo eMAT en la región.
“Los primeros meses de trabajo fueron intensos, ya que no
todos los colegios contaban con un laboratorio de computación que cumpliera con
las características necesarias para llevar adelante el proyecto, sin embargo,
al tercer mes dimos por finalizada la etapa de inicial, donde además de
implementar infraestructura y conectividad, se capacitó a los distintos
involucrados y se realizó el diagnóstico de los estudiantes”, explicó Nydia
Caru, encargada de Servicio al Cliente de Compumat Maule.
Tras los resultados del diagnostico, se inició el trabajo
con los alumnos de 3º y 4º básico, que a través de eMAT tuvieron la posibilidad
de aprender matemáticas a su propio ritmo, bajo un programa de trabajo generado
especialmente para cada niño.
Gracias a las más de 100 horas que cada estudiante trabajó
en el programa, a los talleres avanzados para los docentes y al constante
monitoreo de los asesores pedagógicos que, como parte del programa, Compumat
dispuso para establecimiento, el 75% de los niños logró pasar la etapa de
nivelación de contenidos y llegar a las actividades correspondientes a las
materias de su nivel. Incluso, un 5% llegó a actividades complementarias
respecto del currículum de su nivel escolar.
“La implementación de eMAT en la región del Maule superó
todas nuestras expectativas. A través de un trabajo coordinado con el
Ministerio y con un importante esfuerzo y compromiso de estudiantes,
autoridades y del equipo de Compumat, logramos no sólo que los niños alcanzaran
los contenidos del nivel, sino además permitimos que más de 300 chicos a veces
desatendidos por la cantidad de estudiantes en el aula, pudiesen desarrollar al
máximo sus potencialidades" comentó Claudio Loyola, gerente general de
Compumat.
Para finalizar este proceso, se están llevando a cabo
jornadas de evaluación con los docentes, durante toda esta semana, lo que
permitirá compartir experiencias, rescatar sugerencias e implementar mejoras
para la posterior implementación de programas similares en otras regiones.
En tanto, sólo queda esperar los resultados del Simce
oficial para ver el real impacto de la aplicación de esta tecnología en las
sales de clases del Maule.
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