§
Declaración de Colegios particulares
subvencionados de Chile
Educadores de
colegios particulares subvencionados rechazaron descalificaciones del Ministro
Eyzaguirre y pidieron instancias de participación en el Congreso para demostrar
con hechos concretos que la iniciativa destruirá la educación particular
subvencionada.
§
Formularon un
llamado a los parlamentarios a estudiar en profundidad el proyecto, para que
comprueben cómo cercena el derecho de los padres a elegir la educación de sus
hijos y busca establecer un modelo estatista que restringe la libertad de
enseñanza.
La Corporación Nacional de Colegios Particulares Subvencionados, tras
los primeros anuncios sobre el proyecto de ley de reforma educacional elaborado
por el Ejecutivo, manifestó que se trata de un proyecto profundamente
equivocado, que no resuelve las demandas y aspiraciones de las familias
chilenas en materia de calidad y equidad de la educación y que pretende
destruir la educación particular subvencionada y que busca confundir a los
padres de familia, haciéndoles creer que podrán educar a sus hijos en los
mismos establecimientos actuales en forma gratuita, lo que es absolutamente
falso.
En efecto, lo que el proyecto propone es terminar con el actual sistema
de sostenedores privados, obligando a los Colegios a transformarse en una
estructura jurídica completamente distinta, lo que sin lugar a ninguna duda
implicará cambios en los proyectos educativos actuales.
El proyecto le cambiará el formato educativo a 1 millón 800 mil alumnos,
cuyos padres eligieron libremente educarlos en colegios particulares subvencionados.
Afirmamos categóricamente que no es posible que los
establecimientos particulares subvencionados sigan operando igual bajo
las nuevas condiciones que se pretenden imponer. Esto lo deben saber los
padres, los profesores y toda la comunidad nacional. Hay, tras el proyecto, la
idea de destruir la educación particular subvencionada, aunque en las palabras
y en los discursos se le diga a la gente algo distinto.
Se dice que es la reforma estructural más importante de los últimos 50
años, pero de las medidas que se anunciaron ninguna se orienta a la
calidad. Las reformas estructurales exitosas en el
mundo tienen impacto cuando se refieren a la forma en que los profesores mejoran
la enseñanza. Esta reforma no lo hace.
El proyecto limita el derecho de los padres de elegir la educación de
sus hijos y perjudica a los niños que hoy se educan en la educación
particular subvencionada. Se les obliga a migrar a un sistema que ellos
no han elegido, haciéndolos creer que continuarán estudiando en los mismos
colegios, lo que es falso.
La Educación Particular Subvencionada siempre ha dicho que comparte
la necesidad de mejorar la calidad de toda la educación y
estamos disponibles para participar en este gran debate. Pero para
mejorar la educación pública no es necesario destruir la educación particular
subvencionada. Esta última es la que mejores estándares y resultados
tiene, a pesar que la suma de todos los aportes estatales a la educación
municipal es mayor a la que perciben los colegios particulares.
Finalmente, junto con lamentar y rechazar las inéditas descalificaciones hacia
nuestro sector formuladas por el Ministro Eyzaguirre, en un tono jamás
utilizado por una autoridad de educación en los últimos 50 años, pedimos
instancias de participación en el Congreso para demostrar con hechos concretos
que la iniciativa destruirá la educación particular subvencionada. En este
sentido, hacemos un llamado a los parlamentarios a estudiar en profundidad el
proyecto, para que comprueben como cercena el derecho de los padres a elegir la
educación de sus hijos y busca establecer un modelo estatista que restringe la
libertad de enseñanza.
Rodrigo
Perez Montero
Presidente
CONACEP MAULE
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